臨近年關(guān)，在外漂泊的打工仔也將返家過(guò)年。辛勞一年，有收獲也有迷茫。辛苦的打工生涯讓你成長(zhǎng)了嗎？打工仔如何改變命運(yùn)？是安于現(xiàn)狀還是趁年輕再拼搏一次？畢業(yè)于四川新華的付藺清作為一個(gè)過(guò)來(lái)人用自己的親身經(jīng)歷說(shuō)出了自己的看法。
    中專畢業(yè)的付藺清曾是浙江一家電子廠流水線上的一名普工。“我中專學(xué)的就是計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校推薦到廠里實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)在學(xué)校沒(méi)學(xué)到什么東西，所以也只好繼續(xù)留在廠里。” 付藺清坦言，中專學(xué)了兩年的計(jì)算機(jī)，他甚至連C語(yǔ)言都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，會(huì)的只有簡(jiǎn)單的 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)程序操作。       一年后，付藺清做到了車間組長(zhǎng)的職位，成為很多人羨慕的對(duì)象，而他卻很苦惱。“沒(méi)有證書，更無(wú)一技之長(zhǎng)，我在廠里已經(jīng)沒(méi)有上升的空間了。而且你是不知道，在工廠做普工有多辛苦，每天工廠、寢室兩點(diǎn)一線，上班時(shí)間12小時(shí)以上，一個(gè)月休息兩天，沒(méi)有任何娛樂(lè)活動(dòng)。”回憶起做普工的兩年生活，辛酸明顯寫在了付藺清的臉上。    
    “要想改變做普工的命運(yùn)，只有學(xué)習(xí)，而在新華的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是我最后一次在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，我不能錯(cuò)過(guò)。” 每當(dāng)想放棄的時(shí)候，付藺清總是這樣鞭策自己。    
    從工廠到四川新華后，付藺清覺(jué)得自己很幸運(yùn)，遇到了一群志同道合的人。“我們寢室的人很少打游戲，每天晚自習(xí)回來(lái)后，都會(huì)打開(kāi)電腦敲代碼。” 付藺清說(shuō)，正是這樣的學(xué)風(fēng)，他所在的軟件開(kāi)發(fā)班專業(yè)課考試沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。    
    和大多數(shù)程序員一樣，付藺清也會(huì)在編寫程序的時(shí)候“陷”進(jìn)去。“在完成一個(gè)程序之前，我?guī)缀跏侨硇耐度耄燥垺⒆呗贰⑸踔了X(jué)都在想，有時(shí)候眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)地方，腦子里跳出來(lái)的全是代碼，別人還以為我發(fā)呆呢！” 付藺清笑笑。    
    有人說(shuō)敲代碼是件無(wú)聊而且十分寂寞的事情，可付藺清并不這么認(rèn)為。“我是因?yàn)橄矚g才選擇了軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)，而代碼也并不冰冷，在我看來(lái)，它們都是有生命的。” 付藺清說(shuō)，學(xué)習(xí)靠的不是三分熱度，而是將熱度冷卻，在日常化的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。
    如今，付藺清已經(jīng)順利從四川新華電腦學(xué)校畢業(yè)，并且在學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心的推薦下進(jìn)入一家互聯(lián)網(wǎng)公司做軟件開(kāi)發(fā)工作。相比于以前在車間，他對(duì)如今的工作環(huán)境很滿意。“打工仔要改變命運(yùn)，就要有勇氣行動(dòng)。技能改變命運(yùn)，這話任何時(shí)候說(shuō)都不過(guò)時(shí)！”